سیمای پیر در سلوک عارفانه عطار و مولوی
در مکتب عرفان و تصوف, هدف سالک الی الله, شناخت حق یقت و اتصال به ذات لایزال الهی است, سلوک اهل معرفت بدون ارشاد پیر و مرشد راه دان و آگاه, به سرانجام نمی رسد. در اندیشه عارفانه عطار و مولوی…
در مکتب عرفان و تصوف, هدف سالک الی الله, شناخت حق یقت و اتصال به ذات لایزال الهی است, سلوک اهل معرفت بدون ارشاد پیر و مرشد راه دان و آگاه, به سرانجام نمی رسد. در اندیشه عارفانه عطار و مولوی…
… گاه نسبت او بهمیخانه و خرابات و میکده است،و پیـر خـرابات و پیر میفروش و پیر مغان و پیربادهفروش و پیر میکده و پیر پیمانهکش خوانده میشود،و گاه با صفت دانایی وخردمندی وارشاد و …
مقالة حاضر بخش نخست از تحقیقی مفصل است که در مجموع به کمیت و کیفیت تاثّر حافظ از شخصیت، دیدگاهها و زبان ابوسعید ابوالخیر، صوفی برجستة قرن پنجم و نیز روایت محمد بن منور از …
در مکتب عرفان و تصوّف، هدف سالک الی الله، شناخت حقیقت و اتصال به ذات لایزال الهی است، سلوک اهل معرفت بدون ارشاد پیر و مرشد راه دان و آگاه، به سرانجام نمیرسد. در اندیشۀ عارفانۀ عطّار و مولوی…
عرفان به عنوان مفهومی جهان شمول, در سرزمین های غرب و شرق تعاریف و نمودهای متفاوتی دارد. اما در همۀ دیدگاه ها حضور پیر ی وارسته و کامل برای هدایت فرد در مسیر سیروسلوک ضروری ست. این پژوهش …
… سنایی با حکایات و ابیات منفرد به ویژگی ها و اهمیت پیر اشاره می کند, اما به اندازه مولانا به … مقایسه جلوه های پیر در این دو اثر در روشن شدن برخی از گوشه ها و زوایای اعمال و رفتار پیر و درک …
نحوه تعلیم پیر به مرید در اسرار التوحید به گونه ای است که می توان آن را با بازی هرمنوتیکی گادامر که هدف نهایی از مطرح ساختن آن, رهایی از «سوژه محوری» است, تطبیق داد. گادامر رهایی از «سوژه …
نقد کهنالگویی که مبتنی بر نقد روانشناختی است، به مطالعه و بررسی کهنالگوهای یک اثر میپردازد و نشان میدهد که چگونه ذهن شاعر یا نویسنده آنها را به شیوة نمادین متجلّی ساخته است. «پیر …
چه طور میشود پس از بیست سال خاطرهای چنین زنده بماند و مرور زمان–که هر چیزی را در ذهنها میپوساند و میفراموشاند–چوب کهنگی و اندراس بر آن نزند؟! یادم هست آن سال، ماه رمضان که گذشت و آن گروه …
هدف: هدف از این پژوهش، مدلسازی خردمندی دانشجویان بر اساس توانایی های شناختی و جو خانواده با میانجی گری تنظ یمهیجانات بود.مواد و روش: مطالعه حاضر از نوع کاربردی، توصیفی-همبستگی و …