محمد محمود محمد, أمل, حسن على حسن, لمياء - مجلة بحوث التربية النوعية, 2009 - journals.ekb.eg
2009
ملخـــص تهدف الدراسة إلى: 1. دراسة فاعلية الموديولات التعليمية المصممة في اکتساب بعض المفاهيم الفنية الخاصة بمکملات الملبس "حقيبة اليد" لدى طالبات المرحلة الجامعية. 2. دراسة فاعلية …
حوزه اى که آقا حسین خوانسارى و فرزندان در چندین دهه عهده دار سرپرستى آن بودند از حوزه هاى زنده و پر تکاپو و به معناى درست آن مدرسه اى متعهد و داراى رسالت و پیام بود. مشعل فکریى که آقا حسین …
عصام سليمان خربيط, د. رنا بخيت - Journal of Education College …, 2023 - eduj.uowasit.edu.iq
2023
الغرض من الدراسة التعرف على دور الأناشيد والقصص التَّعْلِيمِيَّة في تَحْسِين مهارات متعلمي الصف المتوسط الأول في تعلم اللُّغَة الإنكليزية (الاستماع والتحدث ) من وجهة نظر معلمي اللُّغَة الإنكليزيّة. …
… فیض کاشانى مدرّس اول آن مدرسه بوده و به همین مناسبت بعدها به مدرسه فیضیه اشتهار یافته است)… مدرس و محضر درس سیّد در مدرسه التفاتیه قزوین بوده و در آن جا به تربیت شاگردان و اشاعه مکتب …
دهمرده, ناستی زایی, ناصر - مشاوره شغلی و سازمانی, 2015 - jcoc.sbu.ac.ir
2015
در همه سازمان ها از جمله سازمان های آموزشی، مهم ترین منبع که بر اثربخش سازمانی تأثیرگذار می باشد، مدیریت است. از این رو هدف مطالعه حاضر پیش بینی اثربخشی مدیران مدارس بر اساس الگوی …
م. م. احمد عبدالله حسين - Journal of the College of Basic …, 2017 - cbej.uomustansiriyah.edu.iq
2017
… الجانب الرياضي، أما مشكلة البحث فتتحدد من خلال ضعف الجانب الإداري والتنظيمي لعمل مشرفي قسم النشاط الرياضي والكشفي ومشرفي قسم الإشراف الاختصاصي والتربوي وعدم اهتمام معلم / مدرس …
أحمد أحمد صلاح الدين - المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم …, 2020 - sjes.journals.ekb.eg
2020
… محافظة الدقهلية للعام 2015م /2016م ، حيث بلغ حجم المجتمع الكلى للبحث (130) مدرس تربية رياضية موزعين علي (30) مدرسة للمرحلة الاعدادية ، وقد قامت الباحث باختيار العينة بالطريقة …
Google Scholar
الاتجاه نحو التربية الرقمية (الواقع–الطموح) من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية للمدارس الثانوية
مرتضى سعيد جاسم، أ. د علي موحان … - … Journal of Humanities, 2023 - mjh.uomustansiriyah.edu.iq
2023
… ومدرسة من الذي يدرسون مادة الجغرافية في المرحلة الاعدادية, موزعين على (185) مدرس و(137) مدرسة تم اختيارهم بصورة قصدية من مدارس قسمي تربية(الرفاعي، والقلعة)، ومن خلال الحزمة الاحصائية للعلوم …
در طول تاریخ، بسیارى از صاحب نظران و علماى فرق اسلامى از سوى هم کیشان خود به جانبدارى از فرقه دیگر متهم شده اند، و نیز در مقابل، هر فرقه اى کوشیده است با تمسک به برخى از گزاره ها، …