هدف این مقاله بررسی نقش یکی از مولفه های اصلی معماری دانش یعنی «تبادل دانش ضمنی» در ارتقای اثربخشی عملکرد معلمان است. برای اجرای این پژوهش از روش همبستگی استفاده شده است. در این …
… گونهشناسی نگرش به فضاهای جمعی در معماری منظر معاصر ایران 1390-1357، اولین کنگره بینالمللی افقهای جدید در معماری و شهرسازی، تهران: دانشگاه تربیت مدرس دانشکده هنر و معماری، ایران. …
farhangziarat.hzrc.ac.ir/article_183882.html… در این مدت امام موسی صدر دربارة برنامهها و فعالیتهای خود از جمله تأسیس مجلس اعلای شیعیان در بیروت و نیز حرکةالمحرومین و جنبش امل، اقدامات رفاهی و خدمات برای شیعیان محروم و آوارگان …
… روش این پژوهش پیمایش و جامعهی آماری تحقیق شامل کلیهی جوانان 29-15 سال ساکن شهر آمل میباشد و حجم نمونه تحقیق برابر با 300 نفر از جوانان شهر است. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامهی محقق …
jms.ihu.ac.ir/article_207925.html… اسپهبدان یا ملوک جبال دومین شاخه از خاندان باوندیه بودند که توانستند در اواخر قرن پنجم و ششم در مناطق مرکزی مازندران یعنی حد فاصل میان آمل تا استرآباد با تکیه بر اندیشه امامیه و برخورداری …
… گروه مهندسی معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس، … همایش منطقهای عمران و معماری (با رویکرد اصلاح الگوی مصرف)، آمل… نوین در علم مهندسی عمران، شیراز، شرکت پنداراندیش رهپو. …
… امید که این مجموعه برایشان منظور نظر دروشان شود و مقبول خاطرایشان آید تا در حضرت پادشاه مسعود مقام محمود مد منور محمد شه انشاه و روش درست امل اقوال میر به الی النده اولان هستند که شاهی اگر هست …
ssoss.ui.ac.ir/article_29740_en.htmlIntroductionArchitectural and urban heritage as a symbol of cultural identity and historical memory plays a vital role in fostering social cohesion and ensuring sustainable local …
nashr.majles.ir/article_10010.html… نتایج مطالعات موردی نشان داد که شرکتهای طراحی معماری که رویکرد مدیریت تنوع فرهنگی را اتخاذ میکنند در افزایش عملکرد خود موفق بودهاند. علاوه بر این، طرحهای آموزشی که سازمانهای غیردولتی …
payamezan.eshragh.ir/article_51589.html… این برج از بزرگترین مفاخر معمارى در آن دوران بوده است و شاید اولین برج ایران. … او مى گوید که خانواده اش وى را به مدرسه نفرستاده اند پس کارى جز کاربافى و دست بافى براى او باقى نمانده است. او …