noavaryedu.oerp.ir/&url=http:/noavaryedu.oerp.ir/article_79110.html

مدرسة موفق، مدیر موفق مطالعة تطبیقی یافته های پروژة بین المللی مدیر مدرسة موفق (ISSPP)‏

… و مدیر موفق چه ویژگی هایی دارد، مورد توجه بسیاری از پژوهشگران و همچنین پژوهش های بین المللی بوده است که «پروژة بین المللی مدیر مدرسة موفق» (ISSPP) یکی از مهم ترین آن ها می باشد. پژوهش …

edcbmj.ir/files/site1/user_files_944f39/aaminbeidokhti-A...PDF

طراحی مدل فرآیند مدیریت مدارس موفق بر اساس یافته های پژوهش بین المللی ISSPP‏

… ماجنا ،یجراخ و یلخاد دوجوم طیارش اب ابطنا هب رداق هک کی رد تفرشیپ همانرب تیاده زین و کیژتارتسا هتههسیاش نم بوچراچ ،یشزومآ هدرتسگ فادها هب هجوت اب نشور و مجس خا لا دنشاب یونعم و یق ]5[. …

journals.cfu.ac.ir/article_2499.html

بررسی مقایسه‌ای نحوة اجرای برنامة درسی ریاضی دورة ابتدایی در مدارس ایران، ژاپن و کانادا (با روش بردی)

… اف، زد، بردی و نیز رویکرد توافق و تفاوت جان استوارت میل تجزیه و تحلیل شد. یافتهها نشان داد … ابتدایی ایران در آیینة مطالعات بین‌المللی TIMSS. سومین کنفرانس بین‌المللی روانشناسی، علوم …

jas.ui.ac.ir/article_25795.html

بررسی رابطۀ رهبری سطح پنج و توانمندسازی ساختاری با تعالی سازمانی مدارس به‌واسطۀ نقش میانجی توانمندسازی روان‌‌شناختی معلمان

… Among the leadership styles, Level 5 leadership as a new perspective for 21st-century organizations can be the newest and at the same time the most practical model that puts …‏

journal.cesir.ir/article_144481_fa.html

مطالعه تطبیقی نقش نظارتی مدیران مدارس ابتدایی در ایران، کره جنوبی و ژاپن

… In Iran, school principals are selected from undergraduate and senior staff employed by the Ministry of Education with at least 5 years of experience. Also, the Ministry of Education has …‏

journal.cesir.ir/article_174424_e0d4f48ff8afb3ff2fbcd099896349c...PDF

مطالعه تطبیقی فرایندهای توسعه حرفه‌ای مدیران مدارس در ایران و انگلیس

… روش جمع‌آوری داده‌ها، اسنادی (n=75) و منابع اولیه و ثانویه از طریق پایگاه‌های اطلاعاتی بین المللی همچون گوگل اسکالر و اریک و پایگاه های ایرانی و سایت وزارت آموزش‌وپرورش دو کشور منتخب …

رویکردهای بین المللی به تربیت بدنی مدارس

طراحی مدل فرآیند مدیریت مدارس موفق بر اساس یافته های پژوهش بین المللی ISSPP‏

خط مشی ها، الگوها و اصول مدیریت مدارس موفق (مروری بر یافته های پروژه بین المللی ISSPP)‏

رواداری (تلورانس) در نظام بین المللی حقوق بشر